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科学:高朋友和矮朋友  

2012-09-04 11:09:37|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在《高朋友和矮朋友》教学活动中,我预设的活动是 让幼儿区分高和矮的相对性,并通过做动作来表现高和矮。在活动中幼儿都热情高涨,尤其是在学说故事里的对话和做动作时小朋友都非常棒,参与非常积极,我们班的孩子还有一个特点就是好动、好奇心强。我也针对这一点,给孩子们一些自我表现的机会。
    还有我请了五位小朋友,让其他小朋友帮忙排队:从高到矮排队,和从矮到高排队,小朋友参与都很积极,。起先,从高到矮排队小朋友很多都不太会排,后来在我的引导之下,很多小朋友都会排了。

我觉得平常幼儿接触科学课比较少,幼儿对数字只有部分能力强的孩子才能真正理解与接受,所以我在上课时会针对这一情况来做特别的关注。让孩子在自由的空间中学习、数字,发挥自己的想象力与创造力来学习。尽量减少对他们的限制,还要多给他们鼓励,多给他们表现自己,展现自己的机会,这样孩子才会更有兴趣,有了兴趣,才能迸发出超乎想象的东西来,所以在课堂中我从不去限制孩子们的想象或者一些行为。

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